高中英语会教翻译吗吗？ 高中有英语？

为什么高中英语老师不讲语法光讲课文

教学侧重点不同：原因：某些情况下，为了培养学生的阅读理解能力、文化感知能力等，英语老师可能更注重课文内容的讲解。此外，公开课等场合也可能更倾向于展示多样化的教学手段，而减少了对传统语法知识的直接讲授。

我并不完全了解你的英语老师授课方式的具体情况，因此不便评价。但确实，有些情况下，英语课堂可能更注重课文讲解而忽略了语法知识的教学。这种现象在公开课中尤其明显，表面上看似符合各种先进的教学理论，但实际上对成绩中等或较差的学生帮助不大。在英语学习过程中，语法知识是不可或缺的基础。

其实说实话，高中老师都是跟着课文走的，如果你上课仔细听，把老师圈出来的单词和短语自己背背就是了，还有就是老师一般是一句一句会翻译成中文再说一遍，这其实就是锻炼听力和翻译能力的过程，英语学习都是耳濡目染，潜移默化的，高中要教会你的就是自学能力的逐渐培养，也是为大学完全自学做铺垫的。

不需要背语法的，很多句型词汇短语都是脱口而出的。我们高中的时候，英语老师就让我们背新概念，非常有效。就像你的中文一样，实际上我们能说出成句的且语法正确的句子，并不是我们学了语法，而是我们习惯那么去说。把英语像中文一样学，就可以了。

大学想从事翻译专业,高中要选那三门科目?

1、翻译属于一门文科专业，高中选科要求很简单，基本都是“不限选考”。推荐学翻译选科选择“历史+政治+地理”，不但能基本满足所有高校翻译专业的选考要求，而且三门学科都与翻译专业息息相关，学生也都需要具备此三方面的知识基础。

2、大学想从事翻译事业，高中要选择英语，语文，政治这三门科目较好。

3、首选科目物理或历史均可，再选科目生物、地理选考其中一门即可报考英语专业的大学：云南民族大学。首选科目物理或历史均可，再选科目生物、思想政治选考其中一门即可报考英语专业的大学：西安科技大学。

4、因此，学翻译的选科推荐如下：“历史+政治+地理”（不但能基本满足所有高校翻译专业的选考要求，而且三门学科都与翻译专业息息相关，学生也都需要具备此三方面的知识基础。

我在学英语的过程中【高中】,我知道每个单词的意思但是却翻译不出或...

所以你要去研究研究最基本的英语句子结构。再加上英文有很多的固定词组、俚语之类的，这类都有它们固定的意思，直译是直译不出的，或者直译出来的根本就意思不通顺。词组的话，高中阶段出现的大都是学过的，所以只要把课本里要求的词组好好掌握下来就基本上没什么问题了。

在课下练习阅读时，标记不认识的单词，做完题后再查阅记录，这样可以积累词汇量，掌握高频词汇，减少理解障碍。做题时，要标记每道题的答案依据，这样检查时一目了然，也便于找错原因，避免思维惯性导致的错误。每次做题都要设定时间限制，避免拖延导致做不完题，保持答题速度和节奏。

在高中英语学习过程中，不会读单词可能会带来以下弊端：阅读理解能力受限：单词是构成句子的基本单位，如果连单词都不会读，那么在阅读英语文章时就会感到非常困难。这不仅会影响阅读速度，还会降低阅读理解的准确性。

高三英语阅读理解觉得自己看懂了，但是答案却选不对，这是80~110分段的同学，比较容易遇到的困难。高中英语3500词能够做到看到单词就知道意思，分数就会位于80~110这个分数段。所谓的“看懂了”，其实只是自认为看懂，是根据单词字面意思产生的错误理解，要克服这个问题，需要先背词组短语。

我是一名高中生想当英语翻译家

1、说英文，做交替练习。这个练习为tapehour。要做一名合格的翻译，一个小时叫一个“tapehour”，要听够1200个小时！你可以先申请获得助理翻译职称。助理翻译是翻译专业系列初级职称。获得助理翻译的条件是：本科毕业生，在专业翻译机构工作一年后，称职，填表并申请初级职称。

2、可以的，只要是英语过了级别就可以做翻译的，有翻译的证书就可以做翻译的。

3、翻译家的作文1 从小，我的梦想就是当一名出色的翻译家，能够说好一口流利的英语一直是我梦寐以求的事情。一天，我又在为成为翻译家做准备了——沉浸在深深的题海中“无法自拔”。

4、对于英语专业的大一学生来说，这是一个很好的开始。你可以从翻译简单的文本和听力练习开始，逐步提高自己的技能。随着经验的积累，你可以参加更多的实践机会，如模拟口译活动或实习项目，这些经历将有助于你成长为一名出色的口译员。

5、原校在表上签署同意转出的意见并加盖公章。（二）学生家长持“转学联系表”和有关证明材料到户口迁入地区或新居所所在地区管片学校联系；接收学校同意时，在“转学联系表”上签署同意转入的意见并加盖公章。（三）学生家长将“转学联系表”送回原校，原校为其开具转学证明；学生持证明到接收学校就读。