高中英语怎么带学生复习？ 辅导高中英语要怎么备课？
如何在高三二轮复习好英语
1、高考英语第二轮复习的方法总结如下：单词背诵 设立每日目标：每天背诵一定数量的单词，如10个，注重量的积累而非一次性贪多。 优先记忆重要单词：课本中的黑体单词等为重点记忆对象。 重复复习：记忆后需定期复习，重复是记忆单词的关键。
2、第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：提高英语阅读理解能力。
3、坚持不懈，培养语言感觉：保持与英语的“亲密接触”，定期进行高质量的英语练习，培养语感。提高兴趣，养成泛读习惯：通过泛读累积词汇和语感，克服畏难心理，提升英语实际应用水平。改变心理，勇于“秀”出英语：主动参与英语活动，如背诵比赛、英语角等，提高学习兴趣和自信心。
4、高三英语二轮复习方法：根据多年的教学实践可知.高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累。学生已比较扎实地掌握了课本的基本词汇和基础知识.所以在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化。将直接决定高考英语的成败。
5、在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。同时，要进一步明确英语考试大纲和考试说明中的高考命题方式、方法、指导思想、考试范围、能力要求、新课改理念以及解题技巧和复习策略等。
高三理科生英语复习方法
睡眠记忆法，还有一个配套词表，和睡眠记忆法一样，是公益的，不要钱的。是电子版，总共34页，建议用17纸双面打印成17张纸的纸质词表。这个词表是用单页大容量的排版方式，可以降低记忆心理压力，同时按照高考阅读话题来划分单元，考试考到哪个话题相关单元的单词就会集中出现对于单词的复现记忆效果非常好。
如情态动词的复习就可围绕下列重点、难点及高考常考考点进行：推测性情态动词may，must，can的用法；情态动词特殊问句回答方式（如may开头疑问句的否定回答方式；must开头疑问句的否定回答方式；need开头的疑问句肯定回答方式；might开头的疑问句的回答方式）；will，shall表示“征求对方意见”的用法；情态动词完成时用法。
高三理科生怎么备考比较好理科生高考如何备考英语的学习：英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，高中英语怎么带学生复习他们互相联系、交织在一起。
理科生 的英语差 很难能补上去 但有恒心 就能赶上别人 1 单词 每天二十个 主要以动词 词组为重点 其次名词和形容词 最好学会扩展 ，就是从动词到名词 到形容词那样 背。虽说是背 更不如说是熟悉 看到后知道一点意思 因为考试都是阅读为主的。
听力 “模糊的听”。在这个阶段里不需刻意记忆更不要依赖文字。依赖文字会使你的脑袋变得非常懒惰并且很容易把注意力集中在书面上而忽略高中英语怎么带学生复习了对听力的训练。 听得模糊，反复多听几遍即可，直到进入第二个英语阶段：“听得清楚。
高中英语老师如何帮助学生
对于学习态度问题，教师可以通过沟通来解决。教师可以采用鞭策的方式，帮助学生正视问题，鼓励他们付出努力，从而提高学习效果。接下来，教师需要解决的是由于学习能力不足导致成绩无法提高的问题。在教学过程中，教师应该采取从简单到难的方法，重新树立学生学习英语的信心。
做练习考试题包括听力测试，老师所谓专业出身的，倒是没啥问题，也会把自己一点一滴的东西渗透给学生，让他们能够在高考这一科上得到一定的分数。
另外，如教师用英语授课；不看书听课文录音，并在任何停顿处都能进行复述或翻译；定期开同步听力课等，就是给学生创造一个听的语言环境，使他们在这样的环境中，对学过的词汇做到耳熟能详。
充分了解学生，加强交流，使学生适应高中老师 学生进入高中以后，很多觉得不适应，他们需要很多时间去调整，这影响了他们适应高中英语教学的重要因素。教师要多了解学生，与学生自然交流，帮助学生消除陌生感、克服他们的不适应感。教师应具有很强的教学能力，和课上感染力。
一）采用启发式的教学手段 在进行高中英语教学过程中，不仅要让学生获得丰富的知识，还要掌握合理的思维方式。因此，教师要采用启发性的教学方式，培养学生的问题意识，激发学生学习知识的积极性和主动性。
半个月后就要高考了,英语怎么复习?
坚持每天做一篇阅读和完形填空，至少做5道单项选择题。此外，可以看英语周报的文章，这对提高英语水平很有帮助。背单词也很重要，单词都记住了，句子的意思也就基本猜出来了。做完形填空和阅读理解也就不成问题了。词汇积累对于英语学习至关重要。每天背50-100个新单词，并复习前一天的旧单词。
在复习中要做到将考试纲领的要求同课本结合起来，以纲为据，注重知识的横向接洽，避免纯一性，做到以点带面，点面结合，有用地突破重合、难点，由浅入深，循序渐进，把本来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，修筑完整的英语知识体系；再以题型为线索掌握答题方法和技巧，期于完成由知识记忆向能力运用的成功过渡。
其次，每天复习一篇课本上的文章，并掌握相关的语法和句子。（90天都要坚持下来）每个星期，背一篇英语作文，如果实在背不下来，那就记忆一些结构短语吧，高考时，字迹和排版都是可以影响作文分数的。把前面的几点做到位，一个月后，每星期做一套测试卷（可以的话，最好是做往年的真题）。
利用课间、课堂间隙等小块时间进行英语学习。完成阅读、记单词、改错、听力等训练。通过以上冲刺计划和复习方法的实施，高三学生可以系统地提高英语成绩，为高考做好充分准备。
定期进行模拟练习：通过模拟考试来模拟真实考试的环境和时间限制，可以帮助你适应考试节奏，提高时间管理能力。在练习中要严格按照实际考试的时间来要求自己，逐步缩短完成试卷的时间。掌握快速阅读技巧：英语考试中往往包含大量的阅读材料，提高阅读速度和理解能力至关重要。
我现在高三了,是一个理科生,但不知道英语怎么复习?哪位哥哥姐姐可以教教...
词汇复习应做到从不间断、反复巩固。词汇复习除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。
很多人说训练的方法是听原版英语新闻，看美剧之类的，这些方法的确是对提高英语水平有很大的好处，但难度很大，进程慢，有几个人是能听懂BBC新闻的？而高三的学生，我就更不赞同浪费时间来听这些。
联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。
学生：我上课很注意听讲，认真做笔记。放学回到家之后，完成老师布置的作业，然后就开始做辅导书上的题。早上起来背诵一些知识点。比如英语的单词、语法、课文。化学公式、物理公式、数学公式等。
多做综合题 高考理科考试也和平时考试一样，是三科合一的。很多同学平时学的不错，但是每次考试成绩却不理想，主要是因为考试综合性强，考试的时候由于时间、心态等原因导致成绩不高。所以想提高理综成绩，首先就得适应理综考试，学会考试时间的合理分配、以及心态平稳。
提醒高三理科学生对英语和语文的学习一定要重视起来。平时考试试卷不能随便就扔掉，一定要保存好。并且在做错的地方要画出来，做出标记，以便下次考试前再进行复习。有些同学不注意整理题单，考过的题单弄没了，复习时就手足无措了。还有平时订阅的各科报纸也要整理好。
高中英语单词记不住该怎么办
快速扫视法 将每天要背高中英语怎么带学生复习的单词写在纸上，先快速扫视一遍，遮住中文意思进行回忆。标记未记住的单词，重复此过程直至全部单词记住。这种方法有助于识别最难记忆的单词，作为重点复习。
高中生记不住单词怎么办高中英语怎么带学生复习？大浪淘沙法建议每天背诵500个单词，虽然实际记住的只有100个，但这是最牢固的记忆。未记住的单词可继续纳入第二天的计划，坚持下来会有效果。词根词缀法依赖英语单词的构词法，通过分解单词来记忆，每个单词可以分解成核心词根和前缀或后缀。
英语作为语言，对高中生来说是个挑战。面对记不住高中英语单词的问题，建议如下：利用碎片时间，少量多次记忆单词。碎片化学习能增加复习次数，单词记忆更牢固，量级提升快。输入与输出结合，加深记忆。背下单词后，通过造句或写文章实践应用，增强记忆，同时提升写作能力。成就感驱动学习。
所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量高中英语怎么带学生复习；或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其 同义词 、 近义词 、 反义词 及其常用 短语 、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。
读音规则记忆法 利用读音规则记忆单词是一种非常有效的方法，很多人单词记不住的原因就是对单词的读音规则不高中英语怎么带学生复习了解，如果掌握高中英语怎么带学生复习了单词的正确读音及音标的话，记单词就是一件容易的事情了，因此，对于初中生，高中生来说音标的学习也是非常重要的。
要考试就需要靠记忆力，学英语最基本的就是要背单词。但是，每个人的记忆力情况不同，有些人可以做到过目不忘，随便拿一个单词读一两遍就能记住。但是，大多数人是需要花一定的力气才能够记住单词的。还有一部分人记忆力特别的差，有可能正常情况下花几个小时都记不住几个单词。
