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高中的英语写作部分有补习班专门提高这些的吗?厦门的在哪里比较好_百度...

1、泉州和厦门的初中教育内容基本相同，主要课程包括语文、数学、英语、物理、化学等。然而，两地的学习环境有所不同。厦门个别学校在教学资源和师资力量方面更为优越，这可能对学生的成绩有一定影响。

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4、做英语作业本还好，但同步，试卷什么的我就不行了，老是有超前的题目，尤其是选择题，大部分考语法，我懵了。我们班62人，至少我知道的有4，5个在上补习班，1，2个上过。考出来成绩都比我好。这次月考我只考了73分，我从没考过这么低的成绩啊..我真的怕再这样下去我英语就不行了。

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一评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：以人为本的思想，教师面向全体的思想，培养和发展学生的能力的思想，着力提高学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等等。在现阶段还应体现新课改的精神和教育新理念。

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写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。

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教学难点：英语作文的写作方法 教具准备： 多媒体课件、资料、练习册。 教学方式：任务型教学法，讨论法，寓教于乐游戏教学法。 授新课 （观看多媒体，了解本课教学内容）： 英语作文： 记叙文 说明文 议论文 英语写作多数为指导性写作或称为半命题写作，也就是说，是先给一定的材料，然后让学生依据所给的材料按要求作文。

任务一：学生思考提升作文表达效果的方法并引导学生进行总结。 vocabulary sentence structure transition words 任务二：学生思考以下写作常见词汇的不同表达方式并反馈结果。

高三英语教案优秀教学设计精选（二） 课程类型：高三复习课。 教学目标：（ 一） 认知目标 句型和语言点（见教学重点）。用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。

写作是一个反复的过程，学生完成了初稿并不意味着写作的结束，而要进行修改。但是，受传统观念影响，高中英语课堂的写作常常是单向的学生写作，教师修改。这种教学模式在不论是第二外语习得还是写作技巧的提高方面都有缺陷，因为学生没有足够的机会与听众交流自己的思想，以更好的了解他们自身的优缺点，自己纠正错误。

高二英语作文800字:如何选择高中课程

课程内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标；课程内容的选择应紧紧立足于发展；课程内容的选择应基于真实生活。

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学好高中课程，可以从以下几个方面入手：语文 积累与阅读：积累字词、成语等基础知识，通过阅读杂志如《读者》、《青年文摘》等提升文学素养和写作技巧。坚持每天分任务量学习语文，注重长期积累和回顾。 作文原创：从题目的思考出发，进行理性分析，打草稿后成文。