高中英语课外阅读（高中英语课外阅读文选）

适合高中阶段阅读的英语励志书籍

1、好的英语励志书籍及书中励志话语十本：《一生的资本》：“All Capital in Life”，马登 “梦想创造人生” “把握成功的机遇，每个人一生中拥有的对人生事业有重大影响的机遇只有六七次。但是人们往往对第一次都抓不住，因为太年轻，最后一次也抓不住，因为太老了。

2、《新东方英语·中学生》依然以“学轻松英语，读美丽英文”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，与读者分享人生感悟”。 《21世纪英语报》“高中版” 创刊于2001年，是我国第一份根据中学生的英文阅读水平和需求而设计的英语时事周报。

3、以下是一些值得推荐的英语励志书籍：《一生的资本》：这本书强调了梦想与机遇的重要性，提出了“梦想创造人生”以及“把握成功的机遇”等励志观点，鼓励读者积极追求人生目标。《思考致富》：书中阐述了知识与智慧的区别，认为“知识构筑成功”，但关键在于如何组织知识并付诸实践，强调了智慧的重要性。

4、首先，马登的《一生的资本》以“All Capital in Life”为题，书中提到：“把握成功的机遇，每个人一生中拥有的对人生事业有重大影响的机遇只有六七次。追求尽善尽美，让每一次机会都成为你人生的转折点。

5、《笨苹果的英语学习法》简介：作者马晓佳，这是一本将励志与英语学习方法相结合的指导工具书。特点：通过正确的方法引导学生高效学习英语，适合需要提高学习动力和方法的读者。《英文魔法师之文法俱乐部》简介：作者旋元佑，1998年由经典传讯出版。

课外的英语阅读文章

1、课外阅读1 Apple has entered the textbook market. The tech giant introduced iBooks textbooks a couple ofweeks ago when it announced its iBooks 2 platform. 几周前，苹果公司在iBooks 2平台的发布会上正式推出iBooks，此举表明这一科技巨头正式进军教科书市场。

2、高中英语阅读理解题的解题障碍与高中学生的英语文章阅读理解水平和学生本身所掌握的英语单词词汇量有关。下面是我带来的高中英语课外阅读文章，欢迎阅读！抱薪救火 Carrying Faggots to Put Out a Fire 摘要：战国末期，秦国向魏国接连发动大规模的进攻，魏国无力抵抗，大片土地都被秦军占领了。

3、she fell to the ground， and was caught by one of the bystanders.Zeal should not outrun discretion.有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立刻呼呼地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。

4、翻译：我们学校在市中心，有六个年级，30个班。学生人数超过2000。我们有两栋教学楼，图书馆，和一个大操场，那里有很多的树木和美丽的花朵。我们定期清洗，学校看上去很漂亮，我们爱我们？的学校。第二 我的背包 我有一个背包，这是大是蓝色的，这是一个从我父母的生日礼物。

哪些适合高中生读的英语课外书?

1、在高一阶段，选择合适的英语课外书对于提高英语水平非常有帮助。推荐几本适合的书籍，如“曲一线”系列中的《5年高考3年模拟》、《高考1号文件》、《高中习题化知识清单》、《3年高考2年模拟》、《5·3金卷》等，这些书籍由薛金星主编，内容覆盖广泛，适合高一学生。

2、总之，《书虫》和《疯狂英语》都是不错的选择。它们不仅能够帮助你提高英语水平，还能让你在学习中找到乐趣。如果你想要提升英语阅读能力，又想要增加一些英语词汇量，那么《书虫》是你的不二之选。而如果你更喜欢听歌学英语，那么《疯狂英语》将会是你的最佳选择。

3、书虫系列分为三级。第一级适合词汇量约1000的初三或高一学生，包括上、下两册，共19本。上册包括《弗兰肯斯坦》、《野性的呼唤》等10本书；下册包括《圣诞欢歌》、《多里安·格雷的画像》等9本书。第二级适合词汇量约2300的高三或大学低年级学生，包括《简·爱》、《雾都孤儿》等5本书。

4、高中英语刷题用的书籍推荐 《牛津高阶英汉双解词典》推荐理由：公认的权威英语学习词典，案头必备的英语工具书。学英语怎么少的了一本工具书呢？在你遇到不懂的单词、词组时都可以求助这本工具书！甚至有的学生会把词典从头到尾背一遍，真是多种用处。

5、《阅读周计划》是一本非常适合高一学生的英语课外读物。书中包含多篇精心挑选的文章，内容丰富多样，既有文学作品也有实用性的文章，能够帮助学生拓宽视野，提升英语水平。通过阅读这本书，我对高中英语的词汇、语法和句法有了更深入的理解。每篇文章后都配有练习题，帮助我巩固所学知识，提高实际应用能力。

高中英语老师如何上课外阅读课

方法如下高中英语课外阅读：课内教师指导 。课任教师利用阅读课推荐阅读书目，激发阅读热情，检查阅读进度，规范阅读行为，优化阅读策略，促进学生养成良好高中英语课外阅读的阅读习惯。课外学生自读。学生要充分利用课外时间阅读老师所推荐高中英语课外阅读的阅读书目，做好读书笔记，适时地与同学交流读书心得，阅读课上积极展示阅读成果。

高中英语老师上课外阅读课的方法主要包括以下几点： 课内教师指导 推荐阅读书目：教师应根据学生的学习水平和兴趣，推荐合适的英语阅读材料。 激发阅读热情：通过讲述书籍背景、作者故事等方式，激发学生的阅读兴趣。 检查阅读进度：定期检查学生的阅读进度，确保学生按时完成阅读任务。

如果改革真正出台，那么在以后的英语教学中英语课就可能被分解，细化成听力课、阅读课、写作课、口语课等几个方面。不管高考怎么改，我们认为，提高课堂效率是不变的主题。拓展学生的知识面，丰富课堂的内容，增加课堂的趣味性，始终使我们老师应该努力的方向。

　要充分调动学生积极主动参与。这是实施互动式英语阅读教学的前提条件之一，没有学生的主动参与，互动式英语阅读教学就不可能实现。无论是英语基础知识与基本技能的掌握，还是课堂讨论的顺利进和都是以学生的主动参与为基础的。2　注重能力的培养，特别是创造性思维能力的培养。

一）抓住英语阅读课堂教学 影响中国学生英语阅读理解的主要原因是语言因素，即学生的英语水平问题。因此，教师在日常教学中要十分重视学生语言知识的学习，如对词汇、句型、语法的掌握，为学生实施进一步阅读活动奠定必要的语言基础。

【英语阅读课教案】 学情分析 教学对象为高中一年级体育班学生，由于学生的英语基础很弱，英语学习（特别是英语阅读）对他们来说也就困难重重。传统的做法，已不再相宜。自己一直在摸索符合他们的教学方法，学生适应得很快，而且也取得一定的进步。