高中英语写作扩句课件，英语作文拓展句
写作教学中需注意的几个问题
小学写作教学中应当注意以下几个问题： 激发学生的兴趣与积极性 重要性：兴趣是学习的最好老师。在写作教学中，教师应通过生动有趣的课堂活动和话题，激发学生对写作的兴趣。 实施策略：可以引入故事创作、日记记录、情景模拟等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。
写作教学中需注意的几个问题 注重写作教学的基本训练阶段 英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练。首先，加强五种基本句型结构教学。
首先，教师方面的问题包括：一是理念问题。对新课标中习作教学的要求、各年段教学要求理解不够透彻，对教参中的习作教学应注意事项有的教师注意，有的则未注意。二是指导不够。有的教师放任自流，有的要求过于严格。教师放手让学生自由习作，学生的习作就能飞起来吗？未必。
二是做到改进学生的写作水平，把每一次作文批改当成与学生的诚恳交流，重视学生的写作过程，培养学生严谨认真的写作态度，形成良好的写作习惯。三是做到鼓励学生创新写作。以宽容的心态接受标新立异的想法，让学生大胆地想、积极地想、自由地想，给学生插上想象的翅膀。
在教师的讲评环节中，需要注意以下几个问题：具体而有针对性的评价 教师在讲评时应该给予具体而有针对性的评价。不仅要指出学生的错误和不足，还要给予具体的改进建议。这样可以帮助学生更好地理解自己的问题，并有ge以改进。鼓励和肯定学生的努力 教师在讲评时应该注重鼓励和肯定学生的努力。
教给学生如何解决问题 首先，要处理好作文和生活的关系，要丰富学生学活、开拓写作源泉。①组织学生开展多种课外活动，指导学生深入观察、教会学生摄取写作材料。②要求学生敏于思考，勤于动笔，教会学生积累写作材料。③教师灵活命题，切合学生实际，鼓励学生自由选取写作材料。
怎么样写好九年级英语作文
1、列，用简单的句子和短语列出文章的要点。加，加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。连，恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。
2、九年级的英语作文偏向于议论文，要求逻辑严密，条理清晰，用词准确，语法正确。
3、那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的九年级英语作文4篇，欢迎阅读与收藏。
4、九年级英语作文 篇1 本单元的话题是“发明”，涉及科普知识与技术等内容，是学生最感兴趣的话题之一。写作体裁多为说明文，写好这类文章一定要抓住事物的特征、功能和用途。
如何提高中等职业学校英语写作水平
1、背诵可以加深学生对英语语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性和敏感性，从而潜移默化地提高学生包括书面表达在内的综合运用能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。培养学生用英语写作的习惯 《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
2、中等职业教育英语课程标准还关注学生的个性化发展，鼓励教师关注学生的兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动。通过参加英语角、演讲比赛、英语戏剧等活动，学生能够进一步提高英语应用能力，增强自信心。
3、简单来说，多听，多说，多读，多写，运用多种方式提升英语学习频次，以及增加英语的应用环境。兴趣入手，游戏化的方式激励投入，增加成就感。让孩子爱上英语学习，主动学习，找到适合他的方法，就能有效地进行英语学习。
如何提高学生的英语写作能力论文
树立信心是提高写作能力的前提教师应做好学生的思想工作，帮助学生消除焦虑心态，帮助他们克服畏惧情绪，抓住一些有利时机及时启发、指导。学生在写作中难免出现用错句型、短语或时态等现象，教师不要严厉地指责他们，应鼓励学生充满信心，树立良好的写作心态，愉快地投入到英语写作中去。
听写。每节课之前尽量安排听写小故事、笑话、学生佳作、例文、优美的段落，这样学生能为写作积累素材，学会安排。背诵课文中优美句子或段落。我们写作话题与我们所学课文肯定是有联系的，好的句子和段落可以在写作中灵活的添加到里面，为作文增色。
精心合理地设计课堂教学是提高课堂教学质量的前提，提高课堂教学效率，来激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生自主地学习，扩大词汇量，增强识记能力，达到事半功倍的学习效果。 课堂教学设计要具有趣味性和多样性 “有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。
如何提高高中生的英语写作能力 从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高（文秋方，1998）。培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型（陈立华，2003）。
结论 初中英语写作教学是一个复杂而长期的过程，需要教师不断探索和实践有效的教学策略。通过激发写作兴趣、强化写作技巧训练、丰富写作内容和创新教学方法等手段，可以显著提高学生的英语写作能力和综合语言运用能力。
