数学小树，数学小树简便计算题100道

在五边形花圃的每条边上都栽7棵小树,最少要栽多少棵?画画看。

根据题意，五边形花圃的每条边，也就是一共五个边，都栽了7棵小树。也就是说每条边上7棵小树，一共五条边，也就是5*7=35棵小树。这是一道及其简单的数学题，只要正确理解题意就可以做出来。

在五边形花圃的每条边上都栽7棵小树，最少要栽（30）棵 因为每个角上的一棵，就是第二条边的第一棵。

小树的心思千奇百怪，让人难以猜测...你们说，这棵小树是不是很与众不同呢？ 小树的作文6 有一颗坚强的小树生活在大地妈妈的怀抱里。每天，他都呼吸新鲜空气，和他身旁的花花草草聊天，做游戏，小松鼠在小树旁嬉戏玩耍，小鸟在小树头顶上唱着动听的歌，花香吸引了蜜蜂和蝴蝶，飞来飞去，好像在跳舞。

《小树有多少棵》导学案设计教学案

1、学生独立列出算式20×3，然后尝试计算。接下来，教师让学生结合“小树一共有多少棵”这个情境，在小组内讨论自己列出的算式的含义，再说说计算方法。每个小组代表发言，解释了20×3=60中的20表示每捆有20棵树，3表示有3捆，60表示一共有60棵树。

2、《小树有多少棵》导学案 学习目标：1．探索并掌握整整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。2．在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3．进一步感受数学与生活的联系。学习过程：（一）创设情境，提出问题 1．教师利用多媒体出示教学情境图，引导学生观察。

三年级数学北师大版小树有多少棵

《小树有多少棵》这节课是北师大版小学数学三年级上册的第四单元第一课时的内容，是在学生已经学习了表内乘法后的进一步学习。在新授课时，我为学生创设了“植树”的教学情境，让学生说说已知信息，并提出数学问题。

关于三年级数学北师大版小树有多少棵分享如下：北师大版数学教材第五册小树有多少棵小树有多少棵？4捆一共有多少棵？5捆呢？20×4=80（棵）20×5=100（棵）。4捆一共有80棵，5捆一共有100棵。

学生们独立思考后，分享了解题思路，老师根据学生的回答讲解计算方法。例如，3捆小树即3个20，可列式为20×3，通过以前学过的知识得出结果为60棵。老师鼓励学生们比较算法，选择最简便的方法。接着，学生们解决4捆、5捆的问题，通过口头列出算式并计算出结果，进一步加深对计算方法的理解。

②3个20棵就是6个10棵，等于60棵。③可以先不看20后面的“0”，因为2×3=6，乘完后再在6后面加一个“0”，所以就等于60。④20×3 =60中的“20”表示每捆有20棵，“3”表示有3捆，“60”表示有60棵小树。思考：大家觉得三种方法哪种最简便呢？基础练习，应用新知。

北师大三年级数学上册《小树有多少棵》课件及及教学设计

④20×3 =60中数学小树的“20”表示每捆有20棵数学小树，“3”表示有3捆，“60”表示有60棵小树。思考数学小树：大家觉得三种方法哪种最简便呢？基础练习，应用新知。4捆小树一共有多少棵？5捆呢？请同学们先试着自己解决。寻找规律，总结方法。

小树有多少棵，三年级的学生们在数学课上探索植树问题。课堂上，老师首先引导学生们了解植树的重要性，指出除了春季，秋季也是植树造林的好时节。通过观察情境图，学生们找到数学信息并提出问题，如3捆小树有多少棵，3车小树可以运走多少棵。

小树有多少棵教学设计如下数学小树：探索并掌握整整百、整千数乘一位数的口算方法。能准确地实行口算。在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和水平。重点难点：能准确地实行整整百、整千数乘一位数的口算方法。

一共有多少棵小树?

这两种方法实际可以拍成10行，行数如图上黑线所示，每行都有3颗树。

每个小组代表发言，解释了20×3=60中的20表示每捆有20棵树，3表示有3捆，60表示一共有60棵树。学生们可能想出了多种计算方法，比如，将20×3看作是20+20+20，或者将20看作2×10，因此20×3=60也可以写作（2×10）×3=60。

北师大版数学教材第五册小树有多少棵小树有多少棵？4捆一共有多少棵？5捆呢？20×4=80（棵）20×5=100（棵）。4捆一共有80棵，5捆一共有100棵。三年级数学口算的除法之前我们讲过的内容当中，主要是利用表内乘法口诀的形式去解决整实数与整百数除以一位数的口算。

观察图后学生会找出：一共有3捆小树，每捆有20棵这些数学信息。学生也会提出 “一共有多少棵小树？”这样的数学问题。（设计意图：结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

小树是谁发明的

斯台文。斯台文，比利时科学家，他是第一位将小数引进整个算术中的人，所以现在欧洲数学史将斯台文当作小数的发明者。

人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

鲁班山东人，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖， 这远远不够，鲁班不光在建筑业，而在航天业，他发明的飞鸢是人类征服太空的第一人；在军事科学，鲁班发明的云梯（重武器）、钩钜（人们现在还在使用）及其它攻城的武器，是一位伟大的军事科学家；在机械方面，鲁班很早就被称为机械圣人；此外，还有很多民用、工艺等方面的成就。

鲁班许多发明。众多的历史记录，使用了大量的木材加工设备木工是他的发明。作为木工小马，叫鲁班尺。又如喷泉，飞机，钻头等，都是传说鲁班发明。发明的这些木工工具，所以这是从原来的工匠解放，从繁重的劳动，劳动效率成倍增加，民间工艺出现了新的面貌。这里面包含了原来的物理科学知识。