总结高中英语单词，高中英语单词整理总结
高中英语单词名词分类总结
名词（Nouns）名词分为专有名词与普通名词。专有名词，如教授、联合国、耶鲁大学、儿童节，指特定人物、地点、组织等。普通名词包括个体名词、集体名词、抽象名词和物质名词，例如狗、人们、水果、牛奶、寒冷、美丽。名词有可数与不可数之分。
同学，英语名词按可数名词、不可数名词；专有名词（人名、地名、书名、日期）、普通名词（个体名词、集体名词；物质名词、抽象名词）来划分。可数名词单数前必须加冠词，如an apple 、a cat， the boy in red。其复数前也可加定冠词，the cats in the church、the soldiers in Rome。
power（能力；力量；权力），according（依照），trust（信任；信赖），suffer（遭受；忍受；经历），questionnaire（调查表；问卷），quiz（测验；提问），situation（情形；境遇；（建筑物等的）位置），communicate（交际；沟通；传达（感情、信息等），habit（习惯；习性）。
外研社高中英语知识点总结
1、外研社高中英语必修三知识点总结：Module 1 Look at：表示“看”，如“那男孩扮着鬼脸偷看了他父亲一眼”。 more than：表示“多于…”，如“他涉世不深，简直还是一个孩子”。 be famous for：表示“因…而著名”，如“镇上的面粉场主以优质面粉著称”。
2、高中英语选修七的知识点1 Ⅰ. 常考单词必背 desire n.渴望；愿望；欲望 v.渴望；向往；要求 We all desire happiness and health. 我们都想得到幸福和健康。
3、外研社高中英语必修一包含七个模块，也就是通常所说的七课。前六个模块从Module 1到Module 6是课程的主要学习内容，每个模块都设置了Introduction、Reading、Grammar、Listening、Pronunciation、Speaking、Writing、Everyday English和Function，以及Cultural Corner。
4、外研社杯高中生英语大赛主要考察英语基础知识，涵盖词汇短语和语法知识。此外，它还评估学生的阅读理解和写作能力。在词汇短语方面，比赛通常会涉及大量词汇的识别与运用，包括常见短语和惯用表达。参赛者需要具备扎实的词汇基础，以便应对各种可能的题目。语法知识也是比赛的重要组成部分。
5、外研版高中英语教材课本单词1-8册全部单词共有1634个。
6、外研社高中英语必修一总共7个模块，也就是你所说的7课。前6个模块（Module 1--6）是主要学习内容，每个模块都包括：Introduction，Reading，Grammar，Listening，Pronunciation，Speaking，Writing，Everyday English and Function，Cultural Corner.其中Reading，Listening，Grammar是需要重点学习的项目。
高中背诵英语单词的方法总结
高中背诵英语单词的高效方法总结如下： 分组记忆法 将单词进行分组，如每四个单词一组，或根据单词的关联性、词性等进行分组，有助于提高记忆效率。 对于长单词，可以将其拆分成若干部分进行记忆，如将“unselfishness”拆分为“unselfishness”。
高中背诵英语单词的方法总结三 多写 俗话说，好记忆不如烂笔头，这是一个真理，学习英语也是这么个道理，在背记英语单词的时候，仅仅只是对念单词非常难把单词背下来，因为非常容易心不在焉，想把单词背好，不妨一边背一边在草稿本上默写，这样你会惊喜地发现背单词不会太吃力，而且会背得相当熟。
利用联想记忆法：将单词与你熟悉的事物或者场景联系起来，这样可以帮助你更好地记住单词。多读多听：通过阅读英文文章和听英文歌曲、电影，可以在实际语境中接触到更多的单词。定期复习：记忆是需要不断重复的，每隔一段时间就要复习一下之前学过的单词。
听力是四六级考试中最容易拿到分数的部分。我建议从VOA Special English开始，每天听4-5次，直到完全理解其中的单词发音和含义。坚持每天至少2小时的听力训练，使用MP3让自己逐渐适应英语语境。两个月后，你会发现自己的听力有所提高。
高中必修一各单元英语知识点
高中必修一各单元英语知识点：重点短语：be different from：表示与不同。be the same as：表示与一样。one another/each other：表示相互、彼此。official language：官方语言。
新标准高中英语必修一的主要知识点包括：词汇与短语： 合计与增加：add up、add up to、add…to…、add to。 情感与动作：down、got to、concerned about/for、the dog、cheat…of、through、go ahead、go by、set up、set off、set out to do。
高一英语必修一单元知识点概括3 现在分词和过去分词的构成（形式） 外教一对一 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 过去分词的构成：done 过去分词的用法 过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。 过去分词用法如下： 作定语 和现在分词作定语的用法相同。
必修一到必修四的主要语法有：定语从句、时态语态、名词性从句、情态动词、非谓语和构词法。
高中英语常见后缀总结
副词后缀 ly：大多数形容词加ly可构成副词，表示“……地”，如*beautifully*，*possibly*。 wise：表示“在……方面，以……方式”，如*otherwise*。但此后缀在高中英语中不常见。 名词后缀 tion/sion/ation：表示“行为、状态、结果”，如*invention*，*attention*。
后缀“less”表示“没有，无”，如“speechless”（说不出话的），“childless”（无子女的），“harmless”（无害的），“hopeless”（无望的），“meaningless”（无意义的）。
“-ful”和“-less”后缀用于形容词，表达积极或消极的情感，如：“helpful”（有帮助的），“hopeful”（有希望的）。“-ity”后缀用于表示抽象概念的状态或品质，如：“unity”（统一），“similarity”（相似性）。“-ness”后缀用于将形容词变成名词，如：“happy”变为“happiness”。
结冰类动词如 freeze， 过去式和过去分词形式为 froze 和 frozen。绞死或悬挂类动词如 hang， hang 在作为“绞死”讲时，其过去式为 hung，作为“悬挂”讲时，其过去式为 hung。编织类动词如 weave， 过去式和过去分词形式为 wove 和 woven。
高中英语常见后缀总结，主要分为三类：转为，变为，与增加。转为，变为这一类后缀意为“转为，变为（to turn into，to make or become）”，例如“beautify”（美化）， “diversify”（多样化）， “simplify”（简化）。
