英语口语怎么教小学（英语口语怎么教小学四年级）

如何培养小学生英语口语能力?

1、然而教学实践证明，小学英语课堂仍是说英语、用英语交流的主渠道。要想有效提高学生的英语口语表达能力，就必须从课堂教学抓起，了解学生在口语交际中存在的问题并针对学生实际情况对症下药，多方位、多角度地实施切实有效的训练方法。在新课程理念的指导下，创造性的使用教材，优化小组学习，发挥评价激励功能。

2、要提高小学生英语口语交际能力，可以从以下几个方面着手：营造英语学习氛围 坚持用英语组织教学：教师应从第一节课开始，坚持用英语组织课堂教学，通过眼神、手势、动作、表情等形式帮助学生理解，逐步培养学生用英语思考的能力。

3、利用图画书，进行语言训练 家长在教育孩子认识周围具体事物进行语言训练的同时，也可以借助书籍来教孩子说英语。例如购买一些看图说话和文图并茂的小图书等。这些形形色色的图片，形象生动，容易引起孩子的兴趣，也容易被接受。

4、提供适合小学生的英语资料：如英语教材、英语绘本、英语歌曲、英语故事等，让学生在学习中感受到英语的乐趣。 注重英语口语练习：可以借助各种英语口语练习app、通过角色扮演、合唱歌曲等方式提高学生的口语能力。 经常与学生交流：鼓励学生用英语表达自己的想法和情感，又可促进英语口语的发展。

小学生英语口语如何培养

1、要提高小学生英语口语交际能力，可以从以下几个方面着手：营造英语学习氛围 坚持用英语组织教学：教师应从第一节课开始，坚持用英语组织课堂教学，通过眼神、手势、动作、表情等形式帮助学生理解，逐步培养学生用英语思考的能力。

2、大声模仿英文歌曲、英文电视节目：通过模仿英文歌曲和电视节目中的语音、语调，小学生可以训练自己的发音，提高口语流利程度，并培养英语语感。这种模仿训练有助于他们更好地掌握英语的发音规则和语调特点。

3、利用图画书，进行语言训练 家长在教育孩子认识周围具体事物进行语言训练的同时，也可以借助书籍来教孩子说英语。例如购买一些看图说话和文图并茂的小图书等。这些形形色色的图片，形象生动，容易引起孩子的兴趣，也容易被接受。

4、创造口头练习的气氛 讲英语口语就是讲环境，现在家长的英语水平足以应付小学英语的教学，因此在家要营造一个口语练习的空间，每天拿出一定的时间与孩子进行对话，不管是学习还是工作，只要是反复练习，都会取得好成绩。

5、以下是一些提高小学生英语口语交际能力的建议： 创造一个英语环境：在家里或学校里创造一个英语环境，让孩子接触到更多的英语，例如播放英语歌曲、看英语动画片、阅读英语绘本等。 给孩子提供机会：让孩子参加英语角、英语俱乐部或者参加英语夏令营等，让孩子有更多的机会和其他孩子交流英语。

6、兴趣需要培养，需要深入，同时也需要磨练坚持不懈的精神。有时仅仅是喜欢并不够，坚持不懈的精神才是人生一笔宝贵的财富。

小学英语口语教学策略

合理利用寒暑假：寒暑假其实是许多学生们锻炼口语的最好时机。当然前提是平日里得培养学生们对口语学习的热情，这样假期他们才能调动自主能力进行口语的锻炼。许多学校在寒暑假也希望英语教师们能定期设定一些“口语打卡“的活动让学生们参加。

通过组织学习经验报告活动，让学生有机会展现个人风采，同时也在活动中锻炼口语，展现真实的自我。加强实践锻炼：鼓励学生参与实际场景中的对话，如企业实践对话等，以提升其口语应用水平。这些方法各有侧重，但共同构成了英语口语教学的有效策略，旨在全面提升学生的英语口语能力。

小学生正处于英语学习的初级阶段，因此，英语教学的主要任务是培养学生的兴趣，使学生树立自信心，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为学生今后的英语学习打好坚实的基础。在教学中我采取了以下的策略并取得了一定的效果。